PALOMA - Plataforma Académica de Libros, Obras y Memoria Abierta
Revisión sistemática sobre trabajo remoto y balance vida-trabajo en mujeres profesionales en contexto postpandemia
La expansión del trabajo remoto durante y después de la pandemia del COVID-19 ha cambiado la experiencia laboral de las mujeres profesionales. En este contexto, presento esta revisión sistemática cuyo objetivo es analizar la literatura científica publicada en el período comprendido entre los años 2020 y 2025 sobre el impacto del trabajo remoto en el equilibrio vida–trabajo de mujeres profesionales. Nace buscando responder: ¿Cómo afecta el trabajo remoto al balance vida-trabajo de las mujeres profesionales en el contexto de postpandemia? Para tal efecto, se realizó una búsqueda bibliográfica en bases de datos indexadas como Google Scholar, Scielo, Scopus y Web of Science publicadas en los últimos cinco años, empleando criterios de inclusión como redacción en español, portugués e inglés, así como los términos: enfoque de género y contexto postpandemia. Se aplicó el protocolo PRISMA para la selección de estudios incluyéndose 31 artículos. El análisis se realizó mediante categorización temática. Los resultados muestran que el teletrabajo ofrece beneficios como mayor flexibilidad y autonomía, pero también genera desafíos importantes: sobrecarga doméstica, límites difusos entre lo personal y lo laboral, y tensiones en la salud mental. Las condiciones laborales, el apoyo institucional y la corresponsabilidad familiar son factores clave que determinan el grado de equilibrio alcanzado. Se concluye que el trabajo remoto tiene efectos ambivalentes en la vida de las mujeres profesionales y que es urgente implementar políticas laborales con enfoque de género para garantizar condiciones equitativas y sostenibles en los entornos de trabajo actuales.
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Modelo Logístico en los Procesos de Producción de Follajes Tipo Exportación, Para Mejorar las Condiciones de Salud, de los Trabajadores en el Municipio de Zipacón
El proyecto tuvo como objetivo diseñar estrategias de prácticas seguras para reducir la exposición al riesgo químico de los trabajadores en el proceso logístico de cultivo de follaje tipo exportación en Zipacón, Colombia, los plaguicidas, siendo productos tóxicos, pueden causar daños al ambiente y a los seres vivos, el Sistema Globalmente Armonizado de Clasificación y Etiquetado de Productos Químicos (SGA) de la ONU define las sustancias químicas de manera específica, definición que ha sido adoptada por Colombia a través de varios decretos y resoluciones, como el Decreto 1496 de 2018, la Resolución 773 de 2021 y el Decreto 1630 de 2021. El proyecto se desarrolló en fincas de Zipacón que cultivan follajes para exportación., utilizando una investigación con alcance correlacional, procesos descriptivos y análisis interpretativo, se busca determinar cómo los factores del proceso productivo afectan la salud de los trabajadores, impactando directamente las metas de sustentabilidad en la región. El proyecto inicio con una Caracterización de los productores de cultivos de follajes: mediante encuestas para identificar los procesos logísticos en los cuales los trabajadores están expuestos a agroquímicos., lo cual se dificulto dada la informalidad de la actividad económica en la región. La Identificación de riesgos de salud: con la matriz GTC 45 para identificar los riesgos de salud a los que se exponen los trabajadores de los cultivos ornamentales. Y por último el Análisis de factores asociados a la producción y exposición al riesgo químico: Se analizaron los factores relacionados con el proceso logístico de cultivo de follaje tipo exportación, lo cual concluyo con un modelo propuesto para los empresarios. Y la Construcción de estrategias de prácticas seguras: para el manejo seguro de agroquímicos, que mejoren las condiciones de seguridad y salud de los agricultores en Zipacón.
¿Gestión de resultados o resultados de gestión? Un análisis desde la analítica de datos en riesgos laborales
La dicotomía entre la gestión de resultados (la causa o proceso) y la obtención de resultados de gestión (el efecto o medición) en el ámbito de la prevención de riesgos laborales, seguridad y salud en el trabajo, emerge como parte de la evaluación de la eficacia de los sistemas de gestión. El presente capítulo discute que la contradicción surge cuando la presión por el control —agravada por la triple restricción y la Ley de Goodhart— fuerza a la gestión a priorizar la eficiencia sobre la eficacia, generando una peligrosa "ilusión de seguridad" al depender de indicadores rezagados. Por tanto, se postula la analítica de datos como el puente metodológico necesario, que al integrar los factores blandos y el ciclo PHVA (ISO 45004), permite ampliar el alcance de la medición y transformar el insight técnico en decisiones proactivas (storytelling).
Cultura de seguridad laboral desde la Confianza en la prevención y conciencia del riesgo en trabajadores operativos del sector petroquímico-plástico
Se identifico la cultura de seguridad laboral en su dimensión confianza en la prevención y conciencia del riesgo en los trabajadores operativos del sector petroquímico-plástico. Trabajo con enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo. El total de la muestra fue estuvo conformada por 76 trabajadores operativos del área de extrusión y termoformado. se utilizó el Cuestionario Nórdico sobre Seguridad y Salud en el Trabajo (NOSACQ-50), se evaluó con una escala de tipo Likert con respuestas tal como muy en desacuerdo, en desacuerdo, de acuerdo y muy de acuerdo. En los resultados es evidente que la cultura de seguridad laboral se encuentra en un nivel de baja moderada, con una puntuación media de 2.7 en el área de termoformado y 2.84 en el área de extrusión. Aunque la calificación es ligeramente más alta en extrusión, ambas áreas reflejan una tendencia hacia la baja confianza en la prevención y conciencia del riesgo. En cuanto a las respuestas, el área de extrusión muestra mayor uniformidad, con un 82% de trabajadores de acuerdo, mientras que en termoformado existe una mayor dispersión, con un 27% en desacuerdo. A manera de conclusión, existe una cultura de seguridad laboral de nivel baja moderada, ambos grupos muestran una participación débil de los trabajadores y baja confianza en el sistema de seguridad, lo que refleja una falta de involucramiento y compromiso con la prevención de accidentes.
Desarrollo Territorial Sustentable en Perspectiva de Seguridad, Ambiente y Salud: Caso Amazonía y Catatumbo en Colombia
Objetivo: Analizar las interrelaciones entre seguridad, ambiente y salud en el desarrollo territorial sustentable de las regiones de la Amazonía y el Catatumbo en Colombia, con el fin de exponer la situación actual y proponer estrategias que promuevan el bienestar social y la conservación ambiental en contextos de vulnerabilidad. Originalidad: El estudio ofrece una perspectiva multidimensional que integra aspectos de seguridad, medio ambiente y salud, abordando simultáneamente problemáticas socioambientales y de conflicto armado en dos regiones estratégicas en Colombia, aportando un enfoque innovador para la planificación y el desarrollo territorial sustentable. Metodología: Se emplea un enfoque cualitativo basado en revisión documental sistemática, análisis de políticas públicas y estudio de casos que da cuenta de la problemática actual, permitiendo una comprensión más a detalle de las dinámicas territoriales y sus impactos en la sustentabilidad regional.
Diseño e Implementación de un Plan de Capacitación para los trabajadores del nivel operativo de una Empresa del sector salud en Cartagena
La investigación está enmarcada en el diseño, planeación e implementación de un programa de capacitación por competencia transversales y específicas para los trabajadores del nivel operativo en una empresa del sector Salud en Cartagena. Se desarrolló una investigación descriptiva de tipo no experimental, la cual es de corte transversal, donde se trabajó con las competencias transversales y especificas del puesto de trabajo Auxiliar de Servicios Generales, con la intención de mejorar y desarrollar destrezas y habilidades del funcionario en su puesto de trabajo. Se trabajó con una muestra de 16 funcionarios del área operativa, los cuales fueron asignados por el departamento de Talento Humano, dado a las falencias y carencias de procesos que se tenían en la gestión del capital humano en este nivel organizacional, para efecto del alcance de resultados el Plan de Capacitación se ejecutó con profesionales idóneos en las distintas temáticas, se desarrolló en fases progresivas comenzando con la verificación de las líneas programadas en concordancia con la planificación de la empresa. Con la aplicación del Programa de Capacitación diseñado se ratificó la importancia del entrenamiento en el puesto de trabajo como elemento para preparar a los empleados en las funciones asignadas, se consideró seguir aplicando este tipo de entrenamiento para que se asimilen en la práctica los oficios y se alcancen las necesidades de aprendizaje específicas. Los resultados obtenidos muestran la satisfacción del personal con el procedimiento implementado y las mejoras en las funciones del puesto de trabajo.
Optometría y ergonomía visual: aportes estratégicos a la seguridad y salud en el trabajo en la era digital
El objetivo de este capítulo fue analizar, desde la perspectiva de la optometría y la ergonomía visual, el papel de las intervenciones preventivas en la seguridad y salud en el trabajo. Se realizó una revisión sistemática de literatura aplicando la metodología PRISMA, que incluyó 51 artículos publicados entre 1995 y 2025 en bases de datos internacionales. Los criterios de selección priorizaron estudios originales, revisiones sistemáticas, meta–análisis y ensayos clínicos que abordaran la fatiga visual digital, la iluminación, las intervenciones ergonómicas y las innovaciones tecnológicas aplicadas al entorno laboral. Los resultados mostraron que la fatiga visual digital es un problema de alta prevalencia en trabajadores expuestos de manera prolongada a pantallas, con repercusiones en la productividad y la seguridad. Asimismo, se evidenció que la iluminación y el diseño ambiental influyen de forma decisiva en la salud visual, reduciendo errores y mejorando el bienestar cuando son adecuados. Las intervenciones ergonómicas multicomponente, que integran rediseño de estaciones de trabajo, capacitación y participación de los empleados, demostraron efectos consistentes, aunque moderados en la disminución de síntomas visuales y musculoesqueléticos. Finalmente, la innovación tecnológica, especialmente la realidad virtual y las plataformas digitales de evaluación, emergió como un recurso con gran potencial, pero con riesgos que requieren protocolos de uso seguro. En conclusión, la ergonomía visual aporta un valor estratégico a la seguridad y salud en el trabajo, y la optometría se posiciona como un aliado clave en la construcción de entornos laborales más seguros y sostenibles.
Relación del hombre con especies de animales ponzoñosos y/o venenosos en actividades agrícolas
Los accidentes ocurridos en entornos laborales donde están involucradas diferentes especies de animales ponzoñosos y/o venenosos, se presentan de forma regular en actividades económicas como la caficultura en particular durante el proceso de recolección manual del fruto. Este tipo de sucesos por sus particularidades pueden definirse como “accidentes de trabajo”, por lo anterior, es necesario establecer mecanismos de control del evento. A través de un análisis descriptivo con enfoque observacional se logró la identificación y caracterización de especies potencialmente peligrosas, protocolos y procedimientos de manejo y reconocimiento de riesgo biológico que representa y que afecta a un gran porcentaje de la población laboral del país. La percepción del riesgo de la población es baja, en gran proporción trabajadores migrantes internos y extranjeros dedicados a la recolección, que tienen una amplia trayectoria en esta labor, pero también están habituados a la coexistencia con estas especies. Sin excepción refieren haber presentado picaduras con diferentes tipos de orugas venenosas, como también de himenópteros; el 30% mordeduras por arácnidos; el 23% picadura de escorpión y el 13% mordeduras por víboras, sin haber solicitado atención médica porque no la consideran como un riesgo para la salud. Al prevenir accidentes, discapacidades y muertes, se contribuye a la meta de reducir las enfermedades y muertes relacionadas con el entorno laboral, como también a garantizar el bienestar de una población trabajadora esencial, acorde con los ODS.
Big Data e Inteligencia Artificial para la toma de decisiones: un enfoque en la cadena de suministro sostenibles
Este estudio analiza la importancia del Big Data y la Inteligencia Artificial (IA) en la toma de decisiones dentro de cadenas de suministro sostenibles; para ello, se llevó a cabo una revisión sistemática de literatura siguiendo la metodología PRISMA. Se utilizó la herramienta VOSviewer para clasificar y representar gráficamente los datos relacionados con citación de autores, análisis de palabras clave, tendencias a través de los años y países que más han publicado sobre el tema. La investigación se basó en artículos académicos revisados por pares, publicados entre 2018 y 2025, y disponibles en la base de datos Scopus y Google Académico. Los resultados obtenidos revelan que la combinación de Big Data e IA no solo optimiza la eficiencia logística, sino que también impulsa avances significativos en sostenibilidad ambiental, social y económica. Técnicas como el análisis predictivo, el aprendizaje automático (machine learning) y el Internet de las Cosas (IoT) facilitan la automatización de procesos, el monitoreo en tiempo real de productos y la reducción de la huella ecológica. Un hallazgo clave es el modelo "Artificial Intelligence of Everything" (AIoE), propuesto por Nozari (2024), que emerge como un enfoque innovador para digitalizar las cadenas de suministro sin comprometer su sostenibilidad. Como conclusiones principales, se destaca la importancia de estas tecnologías para desarrollar cadenas de suministro resilientes, transparentes y ecológicas, como futuras áreas de investigación; se recomienda explorar la implementación práctica del AIoE, la sinergia con blockchain, el refinamiento de modelos predictivos y la capacitación en habilidades digitales alineadas con la sustentabilidad.
María Aline Manzo Martínez María Aline Manzo Martínez
Influencia de las características sociolaborales en el bienestar comunitario
La creciente disparidades socioeconómicas, particularmente pronunciadas en América Latina han puesto de relieve situaciones vulnerables en las comunidades que tienen características demográficas propias. El objetivo fue analizar la influencia de las Características Sociodemográficas con el Bienestar económico en una población de personas. Se realizó un estudio Correlacional, observacional y analítico con una muestra de 85 individuos seleccionados mediante muestreo aleatorio estratificado. Se utilizó un cuestionario estructurado basado en el manual de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) para recolectar datos sobre horas trabajadas, nivel educativo, ocupación e ingresos. El análisis de datos empleó Python y sus bibliotecas especializadas, incluyendo regresión jerárquica y modelado de efectos mixtos. Se exploraron correlaciones entre variables como género, nivel educativo y configuración familiar con el bienestar socioeconómico. El estudio siguió principios éticos rigurosos, clasificándose como de riesgo mínimo según la normativa colombiana y la Declaración de Helsinki. Los resultados mostraron correlaciones significativas entre género y rol familiar (p=0.02), edad y tiempo de residencia (p=0.01), y régimen de salud y nivel educativo (p=0.03). No se encontraron relaciones significativas entre ingresos, horas trabajadas y ocupación. El 57.65% de la muestra tiene ingresos inferiores a 1 SMLV, y el 60% son trabajadores independientes. Los modelos de regresión no mostraron efectos significativos de la configuración familiar, género o nivel educativo en el bienestar socioeconómico. Se concluye que existe una compleja interacción entre factores sociodemográficos y económicos, sugiriendo la necesidad de políticas públicas enfocadas en mejorar la estabilidad económica y el bienestar social.
Del ‘hacer pausas’ al ‘cuidar el cuerpo’: alfabetización corporal para una cultura de prevención
El capítulo tuvo como objetivo desplazar el foco desde “hacer pausas” hacia “cuidar el cuerpo” en el trabajo, entendiendo las pausas como parte del diseño sociotécnico y de la cultura de prevención. Se empleó una metodología reflexivo-argumentativa apoyada en estándares (ISO 6385), marcos teóricos (cultura de seguridad, JD-R, aprendizaje situado) y evidencia reciente sobre micro descansos, para articular principios operativos y pautas de implementación. La revisión mostró que los micro descansos ≤10 minutos aumentaron el vigor y redujeron la fatiga; que su efecto en el desempeño dependió del tipo de tarea y de la dosificación; y que la adherencia mejoró cuando las acciones se co-diseñaron con los equipos y se anclaron a riesgos y picos de carga. Como producto metodológico, se propuso un microciclo de 90–120 segundos, un set mínimo de “micro-hábitos situados” y un sistema ligero de evaluación cuali-cuantitativa (diarios breves, CMDQ abreviado, KSS y un “semáforo de cuidado”). Se concluyó que las pausas solo generaron cambios sostenibles cuando adquirieron sentido pedagógico, otorgaron autonomía para modular duración y momento, y fueron gobernadas con métricas funcionales en vez de registros rituales de cumplimiento. Integradas así, contribuyeron simultáneamente a bienestar y estabilidad del desempeño, ofreciendo a los líderes instrumentos simples para legitimar y proteger el cuidado corporal como norma operativa.
Convergencias para el Desarrollo Responsable
El libro Convergencias para el Desarrollo Responsable es una obra compilada que reúne aportes de múltiples autores centrados en la ingeniería en seguridad y salud en el trabajo y su papel en la construcción de entornos laborales seguros, saludables y responsables. A lo largo de sus capítulos, se abordan enfoques integrales que articulan la gestión del riesgo, la prevención de accidentes, la promoción del bienestar laboral y la sostenibilidad organizacional, destacando la confluencia entre prácticas técnicas, normativas y humanas para garantizar condiciones de trabajo dignas. La obra enfatiza la importancia de la formación continua, la cultura de seguridad y la corresponsabilidad entre empleadores, trabajadores y entidades reguladoras, así como la integración de herramientas tecnológicas y metodologías basadas en evidencia para la identificación y mitigación de peligros. Mediante análisis teóricos, estudios de caso y experiencias prácticas, el libro ofrece estrategias y perspectivas para fortalecer sistemas de gestión de seguridad y salud en el trabajo que respondan a los desafíos actuales y promuevan el desarrollo responsable de las organizaciones y el bienestar de sus trabajadores.
Innovación Educativa: Formación de hábitos productivos en emprendedores con el uso de dos elementos claves: gamificación como estrategia didáctica fundamental y motivación sostenida en el tiempo
El presente capítulo tiene como objetivo mostrar el desarrollo de una aplicación para explorar las principales motivaciones de estudiantes de la Fundación Universitaria Horizonte que han decidido como proyecto de vida tener un desarrollo emprendedor, generando un plan de hábitos personalizado mediante el uso de una estrategia didáctica innovadora: La gamificación, la investigación se ha desarrollado durante más de dos años donde se han realizado diferentes pruebas usando como fundamentos claros los deseos básicos que guían el comportamiento del ser humano según Steven Reiss profesor de Psicología y psiquiatría, los ocho tipos de diversión de Marc Leblanc estudiados en MIT y los motores de motivación de Yu Kai Chou. Cuando se conjugan estos estudios usando inteligencia Artificial se obtiene un desarrollo que arroja datos relevantes que servirá como insumo para minimizar los riesgos de deserción o desmotivación de los estudiantes en la generación de un proyecto emprendedor. El resultado principal de esta investigación se enmarca en el análisis de los avances con una muestra de 10 estudiantes, donde se puede medir las motivaciones principales, así como características particulares que les ayudara a tener un plan de hábitos productivos personalizado para lograr el objetivo como emprendedor. Se parte de la premisa que todo hábito productivo se logra si se tiene una motivación adecuada que pueda sostenerse a lo largo del proceso, como conclusión se presentan los logros a la fecha y los retos que continúan en la investigación.
Soluciones satelitales y de Internet para zonas rurales de Colombia: una revisión sistemática de la literatura
Propósito: Este artículo destaca los aportes de los investigadores en los campos de la comunicación y la optimización de sistemas de redes, la evolución del software, el Internet de las cosas (IoT) y los desafíos en las tecnologías de la información y las comunicaciones. Metodología: Se realizó una revisión sistemática de la literatura sobre soluciones satelitales y de Internet, utilizando el marco PRISMA para garantizar la transparencia y la reproducibilidad. Se identificaron un total de 1.168 artículos, de los cuales 520 provenían de Scopus y 926 de WOS. Conclusiones: Los artículos revisados abordan el desarrollo de tecnologías de comunicación y navegación, los desafíos relacionados con las constelaciones de Internet en órbitas bajas (LEO) y ofrecen una mirada detallada a la constelación de banda ancha Starlink (LEO). Además, resaltan la importancia de desarrollar soluciones tecnológicas que permitan enfrentar estos desafíos y evaluar sus implicaciones prácticas y económicas.
Proceso de análisis jerárquico en el diseño de un programa de formación docente en competencia digital
El presente capítulo aborda el diseño de un programa de formación docente en competencia digital, empleando el Proceso de Análisis Jerárquico (AHP) como herramienta para priorizar las competencias del marco europeo DigCompEdu. Inicialmente, se contextualiza la necesidad de fortalecer la competencia digital docente ante las transformaciones tecnológicas y pedagógicas actuales. Tiene como propósito jerarquizar las competencias de dicho marco mediante el AHP. Esto se lleva a cabo mediante la aplicación de una encuesta tipo Likert a docentes de educación básica y media en Bogotá, cuyos resultados permiten elaborar matrices multicriterio y calcular los pesos relativos de las competencias. En los resultados, se evidencian las áreas prioritarias de contenidos digitales, compromiso profesional y empoderamiento de los estudiantes, señalando las competencias más valoradas. Luego se profundiza en el sentido pedagógico de estas prioridades, argumentando la importancia de la reflexión docente, la innovación y el liderazgo digital en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Por último, se destacan las implicaciones del estudio para el diseño de políticas y programas de formación continua, orientados al desarrollo sostenible de la competencia digital docente en contextos educativos diversos.
Estado del arte de la gestión educativa: una revisión bibliométrica y crítica desde América Latina y el Caribe
Este capítulo presenta un estado del arte sobre la gestión educativa en América Latina y el Caribe (ALC) a partir de una revisión bibliométrica (2015-2025) complementada con una lectura hermenéutica-crítica. Se consultaron bases de datos indexadas (Scopus y Web of Science), aplicando criterios de inclusión para artículos arbitrados en español, inglés y portugués con foco regional. El análisis bibliométrico describe la productividad temporal, la distribución por países e instituciones, las revistas núcleo, y las redes de coautoría y co-ocurrencia de palabras clave. La interpretación hermenéutica contrasta los hallazgos con tensiones del campo: autonomía escolar vs. recentralización, tecnocracia de resultados vs. cuidado y bienestar, estandarización vs. inclusión, y gestión por datos vs. juicio profesional. Los resultados evidencian concentración de producción en Chile, Brasil, México, Colombia y Argentina; fortalecimiento de líneas sobre liderazgo escolar, cultura de datos y gobernanza; y vacíos en el Caribe, la ruralidad y los estudios comparados en los diferentes países. Se discuten implicaciones para la política educativa (gobernanza multinivel con participación y métricas sensibles a inclusión y bienestar), para la práctica directiva (uso pedagógico de datos y tiempos protegidos para el liderazgo instruccional) y para la investigación (diseños mixtos y longitudinales, etnografías organizacionales y evaluación de impactos). El capítulo concluye con una agenda 2025-2030 orientada a fortalecer el diálogo entre evidencia y contexto con enfoque de derechos y reducción de desigualdades.
Modelos De Negocios Digitales como aporte a la enseñanza en el aula para estudiantes universitarios
El modelo de negocio digital es uno de los temas empresariales más fundamental en la actualidad, constituyendo al esquema en el que empresarios crean y capturan valor en el mercado por medio de plataformas digitales, esto genera que su estudio y comprensión sean cruciales para desarrollar estrategias innovadoras en un entorno competitivo. Sin embargo, estos modelos son poco manejados dentro del aula de clases como aprendizaje digital para universitarios. Objetivo es identificar los aspectos teóricos sobre los modelos digitales como parte de la enseñanza en el aula universitaria de Bogotá por medio de una revisión sistemática, generando un impacto sobre el modelo emprendedor y creación de empresas digitales desde el aprendizaje teórico. Esta investigación es de tipo documental por medio de la metodología PRISMA, recopilando 252 artículos y dejando 12 documentos finales para su análisis, brindando así un comparativo de resultados e investigaciones. El resultado evidenció la importancia que tiene los modelos de negocios digitales dentro de los entornos universitarios desde la teoría hasta la práctica, brindando así conocimientos y puntos de vista desde diferentes enfoques y así mismo llevarlos al aprendizaje en aula. En definitiva, la integración de estos estudios no solo fortalece la capacidad de los profesionales para diseñar y gestionar estrategias empresariales en la era digital, sino que también les capacita para liderar la transformación dentro de sus organizaciones de una forma práctica.
El presente capítulo describe orientaciones para la planificación de un programa de formación permanente en una escuela deportiva, configurando procesos de motivación y acompañamiento multidimensional. Metodológicamente empleó un proceso de revisión de literatura. Las fuentes empleadas fueron consultadas en la base de datos Google Académico en el marco de la realización de una investigación aprobada por el sistema interno de investigaciones del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. El tratamiento del método se hizo identificando palabras clave, analizando el contenido de artículo o libros o capítulos de libro, sistematizando información en un protocolo y configurando inferencias que brinden posibilidades a las organizaciones deportivas para que creen o planifiquen un programa de formación que se ocupe del acompañamiento integral a sus comunidades deportivas. Su aportación está en rutas para la dirección estratégica de procesos innovadores de formación permanente en el deporte formativo y que, como línea futura, debería ser implementada en el deporte élite que habitan las diversas organizaciones deportivas del País.
El Ethos, el Pathos y el Logos en la Administración Educativa: un sendero hacia el liderazgo transformacional
Este artículo propone una reflexión profunda sobre la gestión educativa desde una perspectiva humanista. Inspirado en la triada aristotélica —ethos (ética), pathos (emoción) y logos (razón)—, plantea que la verdadera administración no consiste en dirigir estructuras, sino en humanizarlas, potenciando las capacidades del talento humano y acompañando los procesos formativos con sentido ético, racional y emocional. El liderazgo transformacional se presenta como una filosofía de acción que trasciende la visión gerencial tradicional. Este enfoque permite al líder inspirar, persuadir y guiar a su equipo mediante el ejemplo moral (ethos), la empatía y motivación (pathos), y la claridad argumentativa y estratégica (logos). Así, la gestión del talento humano se convierte en un proceso de formación integral donde cada decisión, palabra o gesto tiene un valor pedagógico. El texto también propone estrategias concretas: actuar con coherencia y justicia, promover la comunicación empática, acompañar con sensibilidad emocional y tomar decisiones fundamentadas en evidencia. Cuando estas tres dimensiones se integran, la administración educativa se transforma en un espacio ético y formativo, en el que se enseña a través del ejemplo y se lidera desde la autenticidad. En conclusión, liderar educativamente implica unir la razón, la emoción y la ética para formar comunidades humanas más conscientes, reflexivas y solidarias, donde la gestión institucional se convierte en un verdadero acto de transformación y humanización.
El libro Educaprendizaje es una obra compilada que reúne aportes de diversos autores en torno a la transformación de los procesos educativos en contextos contemporáneos, caracterizados por cambios sociales, tecnológicos y pedagógicos constantes. A lo largo de sus capítulos, se analizan enfoques innovadores de enseñanza y aprendizaje que integran el uso de tecnologías digitales, metodologías activas, educación inclusiva y evaluación formativa, resaltando el papel del estudiante como protagonista de su propio aprendizaje. La obra destaca la importancia del rol del docente como mediador, orientador y facilitador del conocimiento, así como la necesidad de fortalecer competencias cognitivas, socioemocionales y críticas para responder a las demandas del siglo XXI. Mediante reflexiones teóricas y experiencias educativas, el libro propone estrategias que contribuyen al mejoramiento de la calidad educativa y a la construcción de entornos de aprendizaje significativos, flexibles y centrados en el desarrollo integral de los estudiantes.
TRANSFORMACIONES DEL DERECHO EN EL SIGLO XXI
El libro Transformaciones del Derecho en el Siglo XXI es un libro recopilado que reúne análisis de diversos autores sobre cómo el derecho ha evolucionado para responder a los profundos cambios sociales, tecnológicos, económicos y culturales del mundo contemporáneo. La obra explora la influencia de fenómenos como la globalización, la digitalización, la inteligencia artificial, los derechos humanos y los nuevos desafíos en la configuración de normas, principios y prácticas jurídicas, destacando la necesidad de sistemas jurídicos flexibles y capaces de articular soluciones frente a problemas emergentes. A través de diferentes ensayos se abordan temas como la reforma de los marcos constitucionales, el impacto de las tecnologías disruptivas en la protección de datos y la privacidad, la transformación del derecho internacional, la justicia transicional, y la inclusión de perspectivas de género y diversidad en la interpretación legal. Con ejemplos y reflexiones doctrinales, el libro ofrece una visión integral de cómo el derecho se está reconfigurando para garantizar eficacia, justicia y legitimidad en un contexto global complejo y en constante cambio.
Del cerebro a la empresa: aportes de la neurociencia a la gestión organizacional
El mundo enfrenta cambios cada vez más complejos y acelerados, por lo que las empresas hoy no solo necesitan innovar; necesitan entender cómo funciona el cerebro de quienes las integran para mejorar tanto la productividad como la sostenibilidad corporativa. Este capítulo discute la trascendencia de integrar la neurociencia en la dinámica organizacional; se considera que entender la plasticidad cerebral, la interacción emoción-cognición y factores biológicos como el sueño o la nutrición es fundamental para implementar modelos de liderazgo neuro informados, y por tanto el estudio profundiza en el análisis tanto de los circuitos de amenaza y recompensa como las restricciones neurobiológicas que afectan la función ejecutiva. Dicha evidencia aporta conocimientos clave para diseñar estrategias de motivación y reconocimiento que logren una transformación empresarial más humana, eficiente y sostenible.
Innovación ágil y sostenible para construir resiliencia organizacional y sistemas de gestión
El capítulo examina cómo las organizaciones pueden fortalecer su resiliencia mediante la integración de la agilidad, la sostenibilidad y la alineación estratégica en sus sistemas de gestión de innovación. A partir de una revisión teórica y del análisis de experiencias empresariales en el Caribe colombiano, se identifican las principales limitaciones de un enfoque flexible o de gestión adaptativa cuando no se sustenta en estructuras formales de aprendizaje y gestión. El estudio adoptó como marco conceptual el modelo de capacidades dinámicas de Teece basado en la detección, el aprovechamiento y la transformación ( sensing, seizing y transforming), junto con metodologías ágiles contemporáneas, con el fin de proponer estrategias que permitan institucionalizar la innovación y vincularla con la misión y la visión corporativa. Los resultados evidencian que una agilidad sin sistema conduce a una “innovación frágil”, mientras que las empresas que combinan aprendizaje organizacional, sostenibilidad y colaboración logran una mayor capacidad de adaptación y competitividad. En consecuencia, se concluye que la verdadera ventaja empresarial no depende solo de la velocidad, sino de la capacidad de aprender, transformarse y sostener la innovación como proceso estratégico continuo.
Estructura de Capital, Obstáculos Financieros y Digitalización de las MiPymes: Una Perspectiva sobre Inclusión Financiera en Colombia
El capítulo tuvo como objetivo analizar las micro, pequeñas y medianas empresas en Colombia desde una perspectiva integral, considerando su organización de capital, los obstáculos financieros que enfrentan, los avances en digitalización y el papel de la inclusión financiera. La metodología se basó en una revisión documental y analítica de fuentes académicas, normativas y estadísticas que permitieron identificar tendencias comunes y problemáticas estructurales en este sector. Este enfoque facilitó comprender la relevancia de las empresas no solo en la generación de empleo y en el tejido empresarial, sino también como actores fundamentales para el desarrollo económico y social en contextos latinoamericanos. Los resultados mostraron que las pequeñas y medianas empresas continuaron siendo las más vulnerables frente a la falta de acceso a financiamiento, la informalidad y las brechas tecnológicas, lo que limitó su competitividad con grandes compañías. Sin embargo, también se evidenció que la apropiación de herramientas digitales y el fortalecimiento de la inclusión financiera ofrecieron oportunidades para transformar sus dinámicas productivas y mejorar su sostenibilidad. Se concluyó que, pese a los desafíos persistentes, las empresas representaron un potencial estratégico para la construcción de economías más equitativas, siempre que se consolidaran políticas públicas y estrategias empresariales que impulsaran su adaptación tecnológica y acceso a recursos financieros.
Impacto del consumo heredado: transmisión generacional en la demanda global del comercio internacional
El consumo heredado se configura como un fenómeno central para comprender la dinámica contemporánea del comercio internacional, al evidenciar cómo las preferencias, hábitos y significados asociados al consumo se transmiten entre generaciones y trascienden el ámbito familiar hacia los mercados globales. Más allá de los factores económicos y tecnológicos, la demanda internacional se ve influida por patrones culturales heredados que contribuyen a la permanencia, resignificación o transformación de productos y marcas en distintos contextos. El objetivo de este trabajo es analizar el impacto del consumo heredado en la configuración de la demanda global, identificando las diferencias generacionales y su incidencia en sectores como alimentos, moda, tecnología y bienes de lujo. Para ello, se desarrolla un análisis teórico–descriptivo que articula enfoques sobre transmisión intergeneracional, teoría generacional y globalización cultural, permitiendo examinar la interacción entre continuidad cultural e innovación. Los resultados evidencian que cada generación interpreta el consumo heredado de manera diferenciada: los Baby Boomers priorizan estabilidad y confianza; la Generación X combina herencia cultural con adaptación tecnológica; los Millennials actúan como un puente entre tradición y disrupción; y la Generación Z resignifica los legados bajo criterios de sostenibilidad, autenticidad y digitalización. Asimismo, se identifica que la sostenibilidad emerge como un eje transversal que conecta generaciones y redefine la validez de las tradiciones de consumo. En conclusión, el consumo heredado no representa una continuidad estática, sino un proceso dinámico que combina persistencia cultural y cambio. Comprender estas dinámicas intergeneracionales permite a las empresas del comercio internacional diseñar estrategias más efectivas, anticipar tendencias de demanda y fortalecer su competitividad en un mercado global en constante transformación.
Cadenas de Suministro Sostenibles: Innovación Competitiva para Colombia y América Latina
Las cadenas de suministro sostenibles han emergido como el paradigma dominante para la competitividad empresarial en América Latina y especialmente en Colombia, transformándose de una consideración periférica a un elemento central de la estrategia corporativa. Este capítulo examina críticamente la evolución histórica, los marcos teóricos contemporáneos y las aplicaciones prácticas de la gestión sostenible de cadenas de suministro en la región, con especial énfasis en los mecanismos de creación de valor, ventajas competitivas y retornos de inversión que emergen de su implementación estratégica. A través del análisis exhaustivo de casos exitosos, métricas de desempeño y estrategias de innovación disruptiva, se demuestra empíricamente cómo la sostenibilidad en las cadenas de suministro genera simultáneamente valor económico, ambiental y social, configurando una ventaja competitiva sistémica y difícil de imitar para las organizaciones latinoamericanas. La investigación revela que las empresas que adoptan estos enfoques reportan reducciones promedio del 25% en costos operativos, 30% en emisiones de carbono y 40% en riesgos de suministro, mientras generan un retorno de inversión sostenible del 18-25% en un período de 3-5 años. El estudio concluye que la sostenibilidad representa no sólo un imperativo ético sino también la estrategia más viable para el desarrollo empresarial resiliente y competitivo en el contexto latinoamericano del siglo XXI.
Políticas y modelos de emprendimiento en economía naranja para turismo creativo sostenible
Este capítulo presenta los resultados de una investigación orientada al análisis de las políticas públicas y los modelos de emprendimiento asociados a la economía creativa en el sector turístico colombiano, con el propósito de examinar su contribución al desarrollo sostenible. La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo, sustentado en el análisis documental de literatura académica y de instrumentos normativos oficiales, entre los que se incluyen el CONPES 4090 y el Plan Sectorial de Turismo 2022–2026. Asimismo, se identificaron y analizaron modelos de turismo creativo promovidos por iniciativas gubernamentales, evaluando su incidencia en las dimensiones cultural, económica y social de las comunidades locales. Los resultados evidencian que la economía creativa presenta un avance significativo en su consolidación institucional y reconoce al turismo creativo como un enfoque innovador para la promoción de la sostenibilidad y la participación comunitaria. Las políticas y programas públicos han fortalecido los emprendimientos culturales, generando impactos verificables en la economía, particularmente en la creación de empleo y la valorización del patrimonio cultural. No obstante, persisten desafíos estructurales asociados a la gobernanza y al acceso a financiamiento, los cuales limitan la equidad en la distribución de los beneficios. En conclusión, se destaca la necesidad de profundizar la articulación intersectorial y de optimizar los mecanismos de apoyo institucional para garantizar un desarrollo turístico inclusivo, sostenible y coherente con la identidad cultural regional.
Comfamiliar y Fundación Universitaria Comfamiliar: Desarrollo local y los clústeres educativos
El proyecto analiza la influencia de Comfamiliar Risaralda y la Fundación Universitaria Comfamiliar Risaralda (FUCR) en la dinámica económica de la ciudad de Pereira, particularmente en aspectos relacionados con el empleo, la actividad empresarial, el consumo y la atracción de inversiones. La investigación responde a la necesidad de comprender el aporte de estas sedes al desarrollo económico urbano, un ámbito poco explorado en estudios previos. La metodología adoptada es de enfoque mixto, con un diseño descriptivo que integra técnicas cuantitativas y cualitativas. Se aplicaron encuestas a miembros de la comunidad académica y usuarios de las instituciones, así como entrevistas a empresarios y emprendedores del área de influencia, con el propósito de caracterizar los patrones de gasto y su incidencia en sectores estratégicos de la ciudad. El análisis se fundamenta en los enfoques de desarrollo local, clústeres educativos y efecto multiplicador, lo que permite contextualizar el papel de estas organizaciones en la economía urbana. Los resultados evidencian que el gasto en bienes y servicios realizado por la comunidad vinculada a las sedes genera efectos directos sobre actividades como alimentos, bebidas y parqueaderos en su entorno inmediato. Asimismo, se observa que los colaboradores con menores niveles de ingreso desempeñan un rol relevante en la sostenibilidad del comercio local, resaltando la importancia del gasto recurrente como motor del desarrollo económico territorial.
La importancia de los estilos de liderazgo en el desempeño de los docentes de una Institución de Educación Superior
La presente investigación tiene como propósito identificar los estilos de liderazgo de los directores de programa universitarios para determinar el grado de relación que existe entre los estilos de liderazgo transaccional, transformacional y laissez faire con el desempeño laboral de los docentes que trabajan a tiempo completo en una institución de educación superior en la ciudad de Yopal-Casanare, Colombia. La investigación será de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental, la población objeto de la investigación es de 9 directores de programa y 40 docentes de tiempo completo de la institución. Para identificar los estilos de liderazgo se utilizará el instrumento Cuestionario de Estilos de Liderazgo (CELID) forma A, y para conocer los resultados del desempeño laboral se utilizará el instrumento con el que cuenta la institución de educación superior para realizar la evaluación de desempeño o evaluación docente, previa autorización de la dirección de la sede y de los docentes para usar la información contenida en sus evaluaciones. Se espera encontrar una correlación entre el estilo de liderazgo transformacional y la evaluación de desempeño positiva de los profesores.
Responsabilidad social universitaria como eje estratégico de transformación social en Bogotá
La responsabilidad social universitaria se ha consolidado como un eje estratégico en las instituciones de educación superior; sin embargo, su implementación efectiva continúa presentando desafíos significativos en contextos urbanos complejos como el de Bogotá. A pesar de la existencia de políticas institucionales y normativas que promueven la proyección social, persiste una brecha entre los lineamientos formales y la ejecución articulada de acciones orientadas al impacto social, particularmente en lo relacionado con donaciones, subsidios, beneficios y campañas institucionales. El objetivo de esta investigación fue analizar la responsabilidad social en instituciones de educación superior de Bogotá, identificando sus principales estrategias, limitaciones y aportes al desarrollo social, con el fin de valorar su coherencia con la misión institucional y su impacto en la comunidad. Para ello, se adoptó una metodología de enfoque cualitativo, con un diseño descriptivo–analítico basado en el análisis documental de políticas institucionales, programas de responsabilidad social y reportes de gestión, complementado con la sistematización de categorías emergentes. Los resultados evidencian que las instituciones desarrollan múltiples iniciativas orientadas al bienestar estudiantil y la proyección social; no obstante, estas acciones se caracterizan por una limitada articulación estratégica y ausencia de mecanismos sistemáticos de evaluación del impacto. En conclusión, la responsabilidad social universitaria requiere fortalecerse mediante una integración transversal en la gestión institucional, que permita consolidar acciones sostenibles, coherentes y orientadas a la transformación social del entorno.